Poznaj zespół profesjonalistów
O nas
Nasza poradnia powstała z przekonania, że każde trudne zachowanie, kryzys czy emocjonalne wyzwanie ma swoje źródło i mówi o czymś istotnym – warto je zrozumieć, zanim zacznie się je oceniać.
Ul. Sarmacka 6
Wejście od Osi Królewskiej,
Zapraszamy do kontaktu
Poznaj naszych specjalistów
Zapraszamy na spotkania całą rodzinę lub wybranych jej członków. Umożliwia to zrozumienie różnych perspektyw, poprawę komunikacji i budowanie większej bliskości i zaufania.
Izabela Jurek Psycholog, coach i arteterapeuta dzieci, młodzieży i dorosłych
Agata Jaworska Psycholog, terapeuta dzieci, młodzieży i młodych dorosłych
Alicja Świercz Psycholog, psychodietetyk
Justyna Ziółkowska Psycholog dzieci i młodzieży
Karolina Kiljańska Psycholog dzieci, młodzieży i młodych dorosłych
Wspieramy całą rodzinę
Wierzymy, że dziecko funkcjonuje w kontekście rodziny. Dlatego oferujemy wsparcie nie tylko młodym osobom, ale również ich rodzicom . Towarzyszymy w procesie zmiany, wzmacniamy relacje, uczymy, jak lepiej się rozumieć i komunikować.
Nasz zespół tworzą osoby z odpowiednimi kwalifikacjami psychologicznymi i psychoterapeutycznymi oraz doświadczeniem w pracy z dziećmi, młodzieżą i rodzinami. Nasi specjaliści regularnie poddają swoją pracę procesowi superwizji. Ma to na celu zapewnienie wysokiej jakości terapii oraz dbałości o etykę i granice w relacji z klientem.
Jak pracujemy?
W naszej Poradni łączymy myślenie psychodynamiczne, systemowe oraz korzystamy z technik terapii poznawczo-behawioralnej. Dzięki temu możemy pomagać dzieciom i młodzieży nie tylko w zrozumieniu siebie, ale też w funkcjonowaniu w rodzinie, szkole i środowisku rówieśniczym.
Ogromne znaczenie ma dla nas współpraca z rodzicami – bo ich zrozumienie, obecność i zmiany są kluczowe w procesie zdrowienia i rozwoju dziecka.
Na czym polega praca w nurcie psychodynamicznym i systemowym z dziećmi, młodzieżą i rodziną?
Nurt psychodynamiczny
Psychoterapia psychodynamiczna opiera się na założeniu, że nasze obecne zachowania, emocje i relacje mają źródło w nieświadomych procesach oraz wcześniejszych doświadczeniach – szczególnie tych z dzieciństwa.
W pracy z dziećmi i młodzieżą skupiamy się na tym, co dziecko przeżywa wewnętrznie, a czego często nie potrafi jeszcze w pełni wyrazić.
W trakcie terapii pomagamy młodym osobom:
• zrozumieć swoje emocje i potrzeby,
• rozpoznać, co stoi za trudnymi zachowaniami,
• budować zdrowsze relacje z otoczeniem,
• rozwijać poczucie tożsamości i sprawczości.
Praca z dziećmi często odbywa się poprzez zabawę, rysunek, opowieści, które są naturalnymi formami wyrazu dla młodszych osób. U nastolatków częściej stosuje się rozmowę, ale zawsze dostosowujemy metody do wieku i możliwości dziecka.
W nurcie psychodynamicznym ważna jest też relacja terapeutyczna – bezpieczna, stała i wspierająca, bo to właśnie w niej dziecko uczy się nowych sposobów przeżywania i reagowania.
Nurt systemowy
Podejście systemowe zakłada, że dziecko nie funkcjonuje w oderwaniu od swojego środowiska – szczególnie od rodziny.
Patrzymy na rodzinę jak na system powiązanych elementów, gdzie każda zmiana w jednym obszarze wpływa na całość.
Zamiast skupiać się tylko na "problemie" dziecka, szukamy odpowiedzi w kontekście relacji, komunikacji i wzajemnych oddziaływań w rodzinie.
Zadajemy pytania typu:
• Co ta trudność może "mówić" o relacjach w domu?
• Jakie role pełnią poszczególni członkowie rodziny?
• Co mogłoby się zmienić, by cała rodzina poczuła się lepiej?
W pracy systemowej często zapraszamy na spotkania całą rodzinę lub wybranych jej członków.
Umożliwia to zrozumienie różnych perspektyw, poprawę komunikacji i budowanie większej bliskości i zaufania.
Nurt poznawczo-behawioralny
Podejście poznawczo-behawioralne (CBT) w pracy z dziećmi i młodzieżą opiera się na założeniu, że myśli, emocje i zachowania są ze sobą ściśle powiązane i wzajemnie na siebie wpływają. Trudności emocjonalne i zachowania problemowe często wynikają z utrwalonych, nieadaptacyjnych sposobów myślenia oraz wyuczonych reakcji.
W naszej pracy pomagamy młodym osobom:
· rozpoznawać i rozumieć swoje myśli oraz emocje,
· zmieniać niekorzystne schematy myślenia na bardziej wspierające,
· rozwijać skuteczne strategie radzenia sobie,
· wprowadzać pozytywne zmiany w codziennym funkcjonowaniu.
Metody pracy są zawsze dostosowane do wieku dziecka lub nastolatka –
wykorzystujemy m.in. elementy zabawy, ćwiczenia praktyczne
oraz materiały wizualne. Istotną częścią procesu jest również współpraca
z rodzicami lub opiekunami, aby wspierać dziecko także poza gabinetem.
